Формулы движения: STEАM – технологии на уроке.
-Здравствуйте! Сегодня мы поговорим о формулах движения. Изучим из чего и как они составляются. Узнаем для чего они нужны. Попробуем решить с их помощью ряд
STREАM технологии на уроке информатики. Тема урока: Электронная почта.
В последнее время часто говорят о STEM-STEAM-STREAM образовании. В его основу входит использование научных методов, современных технологий, математическое моделирование, инженерный дизайн. Совокупность этих направлений ведёт
STEM-образование: что это?
STEM- образование -это изучение нового посредством переплетения наук, знаний и всего того, что окружает нас в повседневной жизни. STEM включает в себя 4 основных направления:
Как решить первое задание из ЕГЭ по информатике с помощью графа?
Многие учащиеся задают этот вопрос приступая к работе с тренировочными вариантами по информатике. В предыдущей статье мы уже познакомились с двумя способами решения первых заданий.
Разбор заданий из ЕГЭ по информатике.
В данной статье мы попробуем рассмотреть некоторые способы решения заданий из первого блока ЕГЭ по информатике. Общая тематика этого блока посвящена анализу информационных моделей. При
Программа-конструктор технологических карт к уроку.
Конструктор технологических карт содержит в своем архиве два приложения. Оба файла созданы в программе Microsoft Excel . Первый файл содержит сам конструктор, второй позволяет с легкостью
Калькулятор учителя
Нужно быстро рассчитать успеваемость в классе? Вам поможет «Калькулятор учителя». Программа разработанная Левченко А.С. позволяет: -определить процентное отношение хорошистов, отличников и т. д; -вывести на
Программа «Кроссворд»
Кроссворд на уроке — интересный, развивающий элемент урока. С его помощью можно проверить или закрепить определенные блоки материала. Программа позволяет быстро составить кроссворд на основании
Три способа нахождения корней
При решении 13 задания по проф. математике, часто требуется найти дополнительные корни из предложенного промежутка. В данном видео демонстрируется три основных способа: 1.Нахождение корней по
